对县十五届人大五次会议第28号议案的答复
浏览次数:169 投稿:管理员 来源: 发布时间:2021-12-19

遂教〔2021〕152号

尊敬的张耀林代表:

       您提出的关于“提升农村教师地位,让优秀教师扎根乡村”的建议收悉。首先感谢您对我县教育的关心,为全县教育事业提出了很好的建议!现答复如下:
       1.加强乡村教师思想道德教育,建设一支有职业理想、甘于奉献的乡村教师队伍全面落实立德树人根本任务,大力开展多种形式的师德教育,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。
       2.提高乡村教师生活待遇,不断增强乡村教师的职业吸引力依法依规落实乡村教师工资待遇政策,及时足额发放乡村教师工资,为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费,根据乡村学校建设规划和师资均衡配置的需要,及时规划,落实经费,加快乡村学校教师周转宿舍建设,切实改善乡村教师住房条件。有条件的可实施乡村教师年度健康体检制度。
       2019年7月1日起,全面落实惠及农村教师的生活补助、乡镇工作补贴等各项政策。乡镇、村、教学点教师生活补助标准分别按200元/月、300元/月和500元/月执行,所需资金由省、市、县按照财政事权和支出责任分档办法和分担比例予以保障。拓宽投资渠道,解决好农村教师住房保障问题,3年内基本完成农村中小学教师周转房建设,5年内基本完成中小学教师保障性住房建设。重视农村青年教师队伍建设,积极搭建发展平台,帮助解决实际困难,稳定青年教师队伍。
       3.完善乡村教师职称(职务)评聘办法,加大对乡村教师的倾斜力度专业技术中高级岗位设置向乡村学校倾斜。对在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教、具备相应专业技术资格的在编教师,聘用相应专业技术岗位时予以倾斜。对基层和农村学校实行职称倾斜政策。对农村学校与城市学校实行同样的结构比例控制标准。对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年,且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师,可不受单位结构比例限制,专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。乡村教师评聘职称(职务)时,评价标准在城市标准的基础上适当降低要求。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务),应有在乡村学校或薄弱学校任教(支教)一年以上的经历。
       《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出深化中小学教师职称考核评价制度和岗位管理机制改革。适当提高中小学中、高级教师岗位结构比例,在现行标准基础上,幼儿园、小学提高5%,初中、高中提高8%左右。学校可根据政策规定自主设岗和动态调岗,实现职称评审与岗位聘用有效衔接。凡获得省特级教师、中原名师、省级(含)以上优秀教师的,或在农村学校从教且教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师,符合申报条件的,可不受岗位结构比例限制,直接评聘为中小学高级教师。
       再次感谢您对全县教育工作的关心和支持,欢迎继续对我们的工作给予关注和帮助。

 

 

 

 

遂平县教育局

                                                                                                    2021年12月15日

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